حضانات مدارس الرياض
لماذا تختار حضانات مدارس الرياض؟
نعمل وفق المبادئ التالية
ندرك أن السنوات الأولى من عمر الطفل تشكل الأساس لنموه وتعلمه وتؤثر في اكتساب اللغة، وتنمية مهارات التواصل، والاستعداد للقراءة والكتابة، والنمو الاجتماعي والعاطفي والجسدي، بما يسهم في بناء طفل مستكشف وواثق ومستقل.
ندرك أن لكل مرحلة عمرية خصائصها، وأن الرضع والأطفال الصغار يحتاجون إلى علاقات آمنة وتفاعلية مع المعلمات ومقدمات الرعاية تدعم تعلمهم ونموهم.
نؤمن بأهمية الشراكة مع الأسرة في رعاية الطفل خلال مرحلة الطفولة المبكرة، ونعمل على دعم نموه الشامل في بيئة آمنة ومحفزة.
نهيئ بيئة تعلم مستدامة، من خلال مواد متنوعة وحسية تُشجّع الإبداع والاستكشاف.
ندرك تفاوت وتيرة نمو الأطفال، ونراعي أساليب تعلمهم والتعبير عن أنفسهم، ونتابع تطورهم الشامل على مدار العام.
نهيئ اللعب ليكون منصةً للتعلم، يستكشف من خلالها الطفل الأفكار، وينمّي لغته، ويبتكر القصص، ويبني العلاقات الاجتماعية، ويكتسب المهارات الحياتية.
العائلة
نشارك الأسرة في رعاية وتعليم ودعم نمو طفلها، ونهيئ بيئة الحضانة لتكون كالبيت الثاني للطفل.
لمعرفة المزيد، تفضلوا بتصفح
دليل الأسرة
.
البيئة الآمنة
العلاقة الآمنة بين الطفل ومقدمة الرعاية هي الركيزة الأساسية للجودة في مراكز الطفولة المبكرة وحسب التقارير العالمية فجودة العلاقة بين المربي والطفل تؤدي الى نواتح أفضل في المهارات اللغوية والحسابية والسلوكيات والمهارات الاجتماعية، ولذلك كان من احد أولوياتنا هي تدريب مقدمات الرعاية على أساسيات النمو والتواصل مع الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة ضمن برنامج مكثف يستمر الى 6 اشهر
النمو اللغوي
التواصل ومهارات ما قبل القراءة والكتابة هي الحجر الأساس لتطوير التحدث والاستماع والقراءة والكتابة والإنجازات الأكاديمية اللاحقة والتي تبدأ بالعلاقة الامنة مع الطفل وبيئة ثرية بالأنشطة الحسية واللعب الحر والقصص والفنون
النمو العاطفي والاجتماعي
النمو العاطفي والاجتماعي يبدأ في مراحل الطفولة المبكرة بالتواصل الفعال والروتين المنتظم مع أنشطة وتجارب تنمي الإحساس بالثقة في قدراتهم لاعادة المحاولة واالوصول للهدف والفضول للاكتشاف والاستقلالية
النمو الحركي
تقوية العضلات الصغيرة والعضلات الكبيرة والعادات الصحية السليمة هي أساس النمو الحركى في مرحلة الطفولة المبكرة والتي ندرك أنها أساس للكتابة والتطور في الرياضات على المدى البعيد من خلال تمرين الرضع ومتابعة نموهم وتقديم أنشطة للدارجين تساعدهم على القبض والموازنة ثم أنشطة أكثر تقعيدا للأطفال الاكبر مثل السكب والمشي على الخطوط المستقيمة ، كما نطبق سياسات تدعم الأكل الصحي والحركة على مدار اليوم ايمانا ان النمو بحاجة الى تفاعل وتواصل وحركة ولعب
إطار العمل
أهم معايير الجودة لدينا
- التفاعل بين الطفل والمعلمة والاستجابة لاحتياجاته
- برنامج وأنشطة مخطَّطة بشكل هادف
- نسبة الأطفال إلى البالغين (معلمة / معلمة مساعدة)
- الجاهزية للطوارئ والتعامل معها
- شراكة فعّالة مع الأسرة
- الصحة والسلامة
معايير النمو والتعلم في حضانات مدارس الرياض
- الروتين والمهارات الحياتية
- النمو الاجتماعي والعاطفي
- التواصل واللغة
- النمو الجسدي (المهارات الحركية الكبرى والمهارات الحركية الدقيقة)
- النمو المعرفي
بيئة النمو والتعلم في حضانات مدارس الرياض
تم تصميم البيئة لدعم علاقات تفاعلية، آمنة ومبنية على الاستجابة بين المعلمات والأطفال. يركّز برنامج الطفولة المبكرة في حضانات مدارس الرياض على تعزيز شعور الأطفال بالأمان والانتماء، وتنمية فضولهم واستقلاليتهم. كما يدعم البرنامج تفاعل الأطفال مع بيئتهم وتعلّمهم عن العالم من حولهم، من خلال إثراء تجاربهم اليومية بفرص تعلم حسية، مستدامة، وإبداعية.
التدريب والمؤهلات
شهادة مسار الحضانات من خلال معهد قادة التعليم: برنامج تأسيسي يُكسب المعلمات المعرفة والمهارات اللازمة في مجال نمو الطفل وأساليب التدريس، قبل الانتقال إلى تصميم المناهج والتقييم والدمج والملاحظة الميدانية والإرشاد. بالاضافة الى تدريب إسعافات أولية، وتدريب حماية الطفل.
نهج التعلم والنمو
برنامج يحتوي على 12 وحدة تعليمية صممت من قبل فريق متخصص في الطفولة المبكرة حول مفاهيم من صميم هويتنا وحياتنا اليومية الى العالم. صمم البرنامج ليقدم للطفل تجربة تعليمية تعزز من نموه الشامل (معرفي واجتماعي وعاطفي وحركي ولغوي) مع التركيز على ثلاث صفات تتمحور حولها جميع اعمالنا (طفل مستقل وواثق ومستكشف) من خلال مساحات هادئة وروتين وخبرات يومية تستجيب لفضول الطفل.
واعتمدنا اللغة العربية بهدف تعزيز النمو اللغوي ومهارات التواصل، وترسيخ الانتماء الثقافي لدى الطفل منذ سنواته الأولى.
يرتكز البرنامج التعليمي على المؤشرات النمائية المتوقعة لكل مرحلة عمرية والتي تشكل المرجعية الأساسية في تصميم بيئة الحضانة والأنشطة اليومية.
فعلى سبيل المثال، من المتوقع أن يتمكن الطفل في عمر ثلاث سنوات من ارتداء بعض ملابسه بشكل مستقل، والتعبير بجمل من 3 كلمات، وامتلاك عدد من المفردات اللغوية، وإظهار مهارات حركية أساسية مثل المشي المتزن والتحكم بحركة الجسم.
لمعرفة المزيد اطلعوا على
الدليل التعريفي ببرنامج حضانات مدارس الرياض
.
اطار العمل
أهم معايير الجودة لدينا
- التفاعل بين الطفل والمعلمة والاستجابة لاحتياجاته
- برنامج وأنشطة مخطَّطة بشكل هادف
- نسبة الأطفال إلى البالغين (معلمة / معلمة مساعدة)
- الجاهزية للطوارئ والتعامل معها
- شراكة فعّالة مع الأسرة
- الصحة والسلامة
معايير النمو والتعلم في حضانات مدارس الرياض
- الروتين والمهارات الحياتية
- النمو الاجتماعي والعاطفي
- التواصل واللغة
- النمو الجسدي (المهارات الحركية الكبرى والمهارات الحركية الدقيقة)
- النمو المعرفي
بيئة النمو والتعلم في حضانات مدارس الرياض
تم تصميم البيئة لدعم علاقات تفاعلية، آمنة ومبنية على الاستجابة بين المعلمات والأطفال. يركّز برنامج الطفولة المبكرة في حضانات مدارس الرياض على تعزيز شعور الأطفال بالأمان والانتماء، وتنمية فضولهم واستقلاليتهم. كما يدعم البرنامج تفاعل الأطفال مع بيئتهم وتعلّمهم عن العالم من حولهم، من خلال إثراء تجاربهم اليومية بفرص تعلم حسية، مستدامة، وإبداعية.
التدريب والمؤهلات
شهادة مسار الحضانات من خلال معهد قادة التعليم: تُعدّ شهادة تعليم الطفولة المبكرة المعتمدة برنامجًا تأسيسيًا يُكسب المعلمات المعرفةَ والثقةَ والمهارات اللازمة في مجال نمو الطفل وأساليب التدريس، قبل الانتقال إلى تصميم المناهج والتقييم والدمج والملاحظة الميدانية والإرشاد. بالاضافة الى تدريب إسعافات اولية، تدريب حماية الطفل.
نهج التعلم والنمو
برنامج يحتوي على 12 وحدة تعليمية صممت من قبل فريق متخصص في الطفولة المبكرة حول مفاهيم من صميم هويتنا وحياتنا اليومية الى العالم. صمم البرنامج ليقدم للطفل تجربة تعليمية تعزز من نموه الشامل (معرفي، اجتماعي وعاطفي، حركي، لغوي) مع التركيز على ثلاث صفات تتمحور حولها جميع اعمالنا (طفل مستقل، واثق، ومستكشف) من خلال مساحات هادئة وروتين وخبرات يومية تستجيب لفضول الطفل.
واعتمدنا اللغة العربية بهدف تعزيز النمو اللغوي ومهارات التواصل، وترسيخ الانتماء الثقافي لدى الطفل منذ سنواته الأولى.
يرتكز البرنامج التعليمي على المؤشرات النمائية المتوقعة لكل مرحلة عمرية والتي تشكل المرجعية الأساسية في تصميم بيئة الحضانة والأنشطة اليومية.
فعلى سبيل المثال، من المتوقع أن يتمكن الطفل في عمر ثلاث سنوات من ارتداء بعض ملابسه بشكل مستقل، والتعبير بجمل من 3 كلمات، وامتلاك عدد من المفردات اللغوية، وإظهار مهارات حركية أساسية مثل المشي المتزن والتحكم بحركة الجسم.
لمعرفة المزيد اطلعوا على
الدليل التعريفي ببرنامج حضانات مدارس الرياض
.